¿Com treballem?

Intervenció individual al centre terapèutic:

Portem a terme sesions individuals amb la participació activa dels pares durant la intervenció, mitjançant el joc i rutines de la vida quotidiana.

El professional decideix quines metodologies son les més adequades segons les necessitats i reptes que té cada infant, i redacta uns objectius individualitzats per a abordar les diferents àrees d’intervenció (comunicació expressiva, receptiva, atenció conjunta, cognició, psicomotricitat fina, imitació, etc).

Tenint en compte les necessitats de la familia i els referents educatius, s’apliquen diferents recursos, estratègies, materials i jocs per a assolir tots els reptes i objectius proposats, i es donen pautes per a poder generalitzar tots els nous coneixements a tots els contextos y amb tots els referents.  

Intervenció en HHSS en centre terapèutic:

Treballem en grups reduïts (2-4) de nens i nenes d’edats i necessitats similars per a poder treballar les habilitats socials i l’atenció conjunta amb els iguals.  

Sessions d’assessorament i intervenció al context natural:

Ens traslladem al context familiar o escolar per a analitzar i observar les necessitats i reptes que es presenten al dia a dia. A partir d’aquesta observació, es creen materials i es donen pautes i estratègies a la família o professionals educatius que acompanyen als infants, per tal que puguin abordar totes les necessitats que es presentin a la seva vida quotidiana.

Sessions online:

Treballem mitjaçant la teràpia PACT, una intervenció avalada científicament i creada a la Universidad de Manchester per a treballar la comunicació social, on els pares son els que dirigeixen i porten a terme la intervenció directa en context natural amb el seu fill/a.

És una intervenció testada per a portar-la a terme online, amb un terapèuta certificat que assessora a la família vía vídeofeedback, i entre tots plegats es marquen uns objectius i pautes per a treballar i comentar en la següent sessió. D’aquesta manera, es pot anar avançant en funció de les necessitats dels pares i els reptes que presenten els seus fills/es.

La teràpia es centra en com els adults podem fer un canvi a la interacció i comunicació amb l’infant per tal que aquest millori i acabi desenvolupant un canvi també en la manera directa d’interactuar i relacionar-se.

Coordinació i assessorament a escoles i amb d’altres professionals:

Creiem que és molt important la comunicació i coordinació amb els diferents referents educatius de l’infant, per això portem a terme reunions i seguiment amb els col.legis i altres serveis professionals; per a compartir i acordar objectius comuns i específics de cada àmbit i així millorar la qualitat de vida en diferents contextos i diferents persones amb les que l’infant es relaciona.

1ª Entrevista:

Portem a terme una primera entrevista amb els pares o tutors legals de l’infant, per a obtenir informació sobre el motiu de consulta, la història clínica, conèixer les preocupacions i resoldre els dubtes que puguin sorgir.

Avaluació:

Després de l’entrevista inicial i amb la informació proporcionada per pares/tutors legals, es realitza una avaluació de l’infant per tal d’observar les necessitats específiques en les diferents àrees d’intervenció: socio-comunicació, atenció conjunta, imitació, joc, cognició, psicomotricitat, conducta i autonomia.

Diagnòstic:

Si la necessitat de la família és obtenir un informe diagnòstic, es decideix quines proves son les més adequades per a cada cas, es porta a terme l’administració de les proves i instruments de diagnosi, i es procedeix a realitzar in informe diagnòstic per a entregar i comentar amb la família en la sessión de devolució de resultats.

Elecció del mètode:

En funció de les necessitats de cada cas, i en consideració de la informació recollida en la primera entrevista i a l’avaluació de l’infant, es procedeix a decidir quin/s seran els mètodes i intervencions més adequats per a realitzar els objectius educatius personalitzats i portar a terme la intervenció educativa.

Redacció d’objetius:  

Es redacta el plà individualitzat per l’infant, amb els objectius escollits de cada àrea d’intervenció i tenint en compte també, els reptes i necessitats de cada infant i la seva família. Aquesta és l’eina per a informar tant a famílies com a altres professionals referents de l’infant, sobre què i com es treballa a les sessionsd’intervenció terapèutica..

Devolució a la família:  

Una vegada completat tot el procés d’avaluació i redacció d’objectius, es procedeix a realitzar una entrevista final amb la família per a explicar els objectius escollits, la metodologia en la que es basen, les estratègies i les eines que es faran servir per a assolir tots els reptes marcats. També s’acordarà amb la família l’horari d’intervenció.

Intervenció:

Portem a terme sessions terapèutiques d’1 hora de duració amb la participació de la família i explicant pautes, estratègies i guiant a la família en tot el procés, a mesura que vagin apareixent nous reptes que afrontar.